{"id":2074,"date":"2025-10-23T10:49:54","date_gmt":"2025-10-23T10:49:54","guid":{"rendered":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/?page_id=2074"},"modified":"2025-11-18T11:48:07","modified_gmt":"2025-11-18T11:48:07","slug":"informasjon-om-fleksilaerling","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/?page_id=2074","title":{"rendered":"Informasjon om fleksil\u00e6rling"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fleksil\u00e6rling<\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Fleksil\u00e6rling<\/strong> er en samling ressurser med fag- og spr\u00e5kst\u00f8tte laget for l\u00e6rlinger og oppl\u00e6ringsansvarlige i yrkesfaglige utdanningsl\u00f8p. N\u00e5r mye av oppl\u00e6ringen flyttes fra klasserommet til yrkesarenaen, m\u00e5 arbeid med faglig og spr\u00e5klig utvikling foreg\u00e5 p\u00e5 nye m\u00e5ter. Fleksil\u00e6rling kan v\u00e6re et bidrag til \u00e5 st\u00f8tte spr\u00e5k og fag n\u00e5r oppl\u00e6ringsarenaen delvis flyttes ut av klasserommet.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>For mange, ikke minst minoritetsspr\u00e5klige, kan det v\u00e6re krevende \u00e5 l\u00e6re fag og fagspr\u00e5k samtidig. N\u00e5r en fagarbeider m\u00f8ter kollegaer, kunder, brukere eller andre samarbeidspartnere, er riktig spr\u00e5kbruk avgj\u00f8rende for \u00e5 vise faglig forst\u00e5else og profesjonalitet. Spr\u00e5k er tett knyttet til identitet og opplevelse av likeverd. L\u00e6replan for Kunnskapsl\u00f8ftet, LK20, fremhever blant annet at oppl\u00e6ringa skal sikre at elevene og l\u00e6rlingene kan bruke spr\u00e5ket for \u00e5 tenke, skape mening, kommunisere og knytte b\u00e5nd til andre. Fleksil\u00e6rling inneholder ressurser som skal st\u00f8tte l\u00e6rlingen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ressursen best\u00e5r av f\u00f8lgende deler:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>kompetansem\u00e5lene for oppl\u00e6ringen&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>en kort og grunnleggende introduksjon til et tema i form av en fagtekst&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>et relevant vokabular med synonymforklaringer&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>test-deg selv-oppgaver&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Til hvert tema ligger det lenker til nettressurser som l\u00e6rlinger kan benytte for faglig p\u00e5fyll. Yrkesfagl\u00e6rere har bidratt for \u00e5 kvalitetssikre innholdet.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Det er viktig \u00e5 understreke at de digitale ressursene ikke kan erstatte dialogen og samhandlingen om l\u00e6ring i yrkesfaget, men er et supplement som den oppl\u00e6ringsansvarlige og l\u00e6rlingen begge har tilgang til. Vi vet at mange l\u00e6rlinger og l\u00e6resteder har stor grad av press p\u00e5 produksjon og verdiskaping. Vi h\u00e5per likevel det kan legges til rette for at l\u00e6rlingen kan jobbe med ressursene slik at hen f\u00e5r et spr\u00e5k for \u00e5 uttrykke kompetanser og faglige refleksjoner. Vi vil ogs\u00e5 oppfordre oppl\u00e6ringsansvarlige til \u00e5 gjenbruke vokabularet som finnes i ressursene i samhandling og fagdiskusjoner med l\u00e6rlingen.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Behovet for fagl\u00e6rt arbeidskraft er stort og vil bli enda st\u00f8rre i framtida. Vi h\u00e5per at disse ressursene kan bidra til det overordnede m\u00e5let om at flere l\u00e6rlinger gjennomf\u00f8rer l\u00e6retiden, best\u00e5r avsluttende pr\u00f8ver og f\u00e5r fagbrev.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Vi som har skrevet fagtekstene p\u00e5 Fleksil\u00e6rling, har hatt som m\u00e5l \u00e5 tilgjengeliggj\u00f8re fagstoff for minoritetsspr\u00e5klige l\u00e6rlinger som skal l\u00e6re fag og fagspr\u00e5k samtidig. Vi har derfor fors\u00f8kt \u00e5 gj\u00f8re spr\u00e5ket i tekstene s\u00e5 enkelt og klart som mulig, samtidig som vi ivaretar det faglige presisjonsniv\u00e5et. Tekstene bygger p\u00e5 autoritative kilder og er kvalitetssikret av programfagl\u00e6rere ved Oslo VO Helsfyr.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Fagtekstene i Fleksil\u00e6rling er basert p\u00e5 flere kilder.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Fagstoff fra fritt tilgjengelige kilder som NDLA, Elevkanalen og Kunnskapsfilm&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Offentlige nettsider som for eksempel Mattilsynet.no og Helsenorge.no&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>L\u00e6reb\u00f8ker i barne- og ungdomsarbeiderfag (Vekst, Cappelen Damm) og kokk- og servit\u00f8rfag (Fagbokforlaget)&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Undervisningsmateriell laget av norskl\u00e6rere og programfagl\u00e6rere ved Oslo VO Helsfyr, tilpasset voksne minoritetsspr\u00e5klige&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Kilder er oppgitt under hver enkelt fagtekst.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kilder\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Kunnskapsdepartementet. (2017). <a href=\"https:\/\/www.udir.no\/lk20\/overordnet-del\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.udir.no\/lk20\/overordnet-del\"><em>Overordnet del \u2013 verdier og prinsipper for<\/em>\u202f\u00a0<em>grunnoppl\u00e6ringen<\/em><\/a>. Fastsatt som forskrift ved kongelig resolusjon. L\u00e6replanverket for kunnskapsl\u00f8ftet 2020.\u202f\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f\u202f&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u202f&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fleksil\u00e6rling Fleksil\u00e6rling er en samling ressurser med fag- og spr\u00e5kst\u00f8tte laget for l\u00e6rlinger og oppl\u00e6ringsansvarlige i yrkesfaglige utdanningsl\u00f8p. N\u00e5r mye av oppl\u00e6ringen flyttes fra klasserommet til yrkesarenaen, m\u00e5 arbeid med faglig og spr\u00e5klig utvikling foreg\u00e5 p\u00e5 nye m\u00e5ter. Fleksil\u00e6rling kan v\u00e6re et bidrag til \u00e5 st\u00f8tte spr\u00e5k og fag n\u00e5r oppl\u00e6ringsarenaen delvis flyttes ut av [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-2074","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"Tollef","author_link":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/?author=4"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Fleksil\u00e6rling Fleksil\u00e6rling er en samling ressurser med fag- og spr\u00e5kst\u00f8tte laget for l\u00e6rlinger og oppl\u00e6ringsansvarlige i yrkesfaglige utdanningsl\u00f8p. N\u00e5r mye av oppl\u00e6ringen flyttes fra klasserommet til yrkesarenaen, m\u00e5 arbeid med faglig og spr\u00e5klig utvikling foreg\u00e5 p\u00e5 nye m\u00e5ter. Fleksil\u00e6rling kan v\u00e6re et bidrag til \u00e5 st\u00f8tte spr\u00e5k og fag n\u00e5r oppl\u00e6ringsarenaen delvis flyttes ut av&hellip;","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2074","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2074"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2074\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2148,"href":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2074\/revisions\/2148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/xn--fleksilrling-ddb.no\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2074"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}